O książce: 2012 / Książka obejmuje wszystkie działy związane z zachowaniem z perspektywy ewolucyjnej: etologię, neurofizjologię, teorie uczenia się i motywacji. Pokazano metodologiczną rolę genetyki i teorii ewolucji w badaniu zachowań. Rozważane są relacje między zachowaniem a procesami poznawczymi, problemy psychiki, świadomości, pamięci. Integracja danych z nauk behawioralnych jest palącym problemem współczesnej edukacji. W podręczniku podjęto próbę takiej integracji, która pozwala uwzględnić rozdziały zawarte w programach nauczania różnych kierunków. Zaprezentowany materiał może być wykorzystany przez studentów kierunków biologicznych, psychologicznych i pedagogicznych podczas studiów na kierunkach z zakresu etologii, zoopsychologii, psychologii rozwojowej. , fizjologia wyższej aktywności nerwowej, neurofizjologia i psychofizjologia. Brak nadmiernej szczegółowości sprawia, że ​​książka jest przystępna dla studentów uczelni humanistycznych. Podręcznik zainteresuje także badaczy zajmujących się problematyką natury ludzkiej.